幼儿园前 - 六年级
学前班3到海滩上校园五年级提供了一个刺激的环境,提供各种学习经验,专门开发整个儿。通过一个集成的,动手的课程鼓励学生培养好奇心,创造性思维和学习的快乐。艺术,运动,音乐,图书,计算机科学,西班牙语和基督教教育提供了自我表达和增强学习的途径。学生积极参与教堂服务,每周两次,分享教室祈祷。提供机会让学生发展的责任和领导能力。教室登记,支持学习的学生参加的数字应用优势,使主题内容栩栩如生。技术集成到日常的课程,大发体育在线学生一个最佳的学习经验,并结合台iPad,交互式白板,一个3D打印机,激光切割机。社区服务的机会,学校课程和体育,和延长日服务的所有丰富生活和日常学习在海滩校园之后。一个小的,关爱的环境,海滩校园是它自己的家庭大发体育在线社区内。
在海滩上校园学前班包括独立的三,四十岁的类。鼓励孩子们进行互动,成长,并积极借鉴在发展相适应的环境。鼓励独立和对学习的兴奋感随着孩子接受正规的教育经验。温馨欢快的教室和一个充满爱的教师提供方面有利于发展的学习活动。我们的伙伴计划对年轻和年长的学生,提供最小的孩子的榜样仰望,确保高年级学生对领导责任的机会。
通过预读,预写,听有魅力,说话技巧程序福斯特素养。数学,科学,社会研究通过提供动手从而激发探究式学习的经验传授。社交和情绪发展是在这个年龄段,作为一个孩子的生活的各个领域未来的发展奠定基础的关键。每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学前班3,了解学生和学前班4的机会。
语言艺术
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数学
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科学
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社会研究
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也学会了幼儿园学生的机会。
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社会研究
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学习的学生的机会。
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社会研究
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学习的学生的机会。
语言艺术
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学习的学生的机会。
语言艺术
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社会研究
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学习的学生的机会。
所有五年级学生在除了富集四个学年课堂旋转(数学,英语,科学,社会研究),因为它们为中学和六年级上munnerlyn校园做准备。学生积极参加教堂服务于每周和共享教室祈祷。提供机会让学生发展的责任和领导能力,像五年级的安全巡逻。学生在五年级全用一到一个iPad的计划当天集成技术。他们通过谷歌的课堂管理类,利用为组织,探索来源深化学习过程教育应用,并获得材料。他们在海滩上校园最后一年庆祝他们的成就,同时准备他们在高年级取得成功。
语言艺术
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数学
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社会研究
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学习的学生的机会。
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每周教堂服务和富集类 - 包括音乐,艺术,技术,基督教教育,西班牙语和图书馆 - 也是学习的学生的机会。
孩子学习最好通过引人入胜的体验。大发体育在线的圣。马克的校园致力于提供创新的环境和体验,让学生接触到他们周围的世界的奇迹。教师创造一个刺激,支持性的环境,让学生可以探索,提问,智力冒险和工作协同。课程计划旨在提供机会让学生发展批判性思维和解决问题的能力在终身学习的准备。周到的技术的使用加强与研究和参考的经验教训。学生们学习如何找到信息,并以书面形式提出自己的想法,在视频中,并通过编程。实地考察,演讲嘉宾,与课程为重点的项目和活动,提高课堂体验。除了强大的学者,学生学习的责任,建立强有力的工作习惯,并发展合作的社会行为。资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。
学前班是创造性思维的时候,当孩子们在幻想的喜悦而纠结自己的生活经验发挥作用的情况。儿童早期学龄前儿童学习最好通过各种各样的经验,并鼓励一起去探索他们的环境和发展与同龄人的关系。圣。马克的校园最大化每个孩子天生的好奇心来驱动他们的学习欲望和促进发展的所有领域的增长。每班低的师生比例创造一个极好的课堂环境。每个类都有一个学位的,认证的教师,以及作为一个合格的助教。幼儿园的教室和操场都以儿童为中心,专为安全和探索,并为社会和物质的发展机遇。认识到户外的重要性,时间是献大发体育在线每一天探索这些空间。学生也参加资源,包括艺术,教堂,计算机,图书馆,运动,音乐,和西班牙语。
学前班3名学生(谁必须是三个年龄由本学年的9月1日),可报名参加,每星期来我们的节目无论是三天或五天。学前班4名学生(谁必须为4岁由本学年的9月1日)出席五天的程序。
预K 3
大发体育在线的学前班3程序提供了涉及儿童的许多实践活动,让他们展示自己的技能提高,而在建立我们的早期教育计划的课程框架,构建一个发展课程。我们的教师力争在每个孩子建立自信和自尊,通过他们的日常工作和活动,促进这些价值观,同时允许孩子们安全地探索和理解他们周围的世界。
典型的一天在学前班3包括教师指导活动,圈时间,上午点心,资源类,户外玩耍和自由选择中心。每周的主题,其中重点学习英文字母,通过这些时刻中。老师也集中在:
- 口头语言
- 词汇使用
- 理解
- 听力技巧
- 数值能力
- 空间意识
- 合作
- 同情
- 自我意识
- 的毛 - 和精细运动技能的发展
学生接受艺术周刊资源指令,图书馆,运动,音乐,和西班牙语。此外,学前班3名学生在一周内出席两次发展相适应的教堂服务。学生也有春天为庆祝复活节期间在洛瑞斯齐亚沃尼公共登台演出。
预K 4
在大发体育在线的圣学前班4。标志的校园是一个完整的星期,早间节目,通过我们的发展适宜性课程促进责任,决策,合作的社会技能。
- 语言艺术: 课程框架包括手写无泪和霍顿米夫林预-K读取程序。这些经验都鼓励每日基础上音素意识,字母知识,理解,口语和词汇的发展,他们的发展水平满足每个孩子和这些技能提供额外的经验。
- 数学: 晨鸟幼儿园数学是使用新加坡的数学方法的教学原则,创建将在ST上小学年后支持目标的一个基础的综合性,基于活动的计划。标志的校园。在他们的前K 4年号线等基本概念的深入了解唤起通过充满乐趣的课程和活动,学习。
- 科学与社会研究 也被组合以有意义的方式。除了整个上午例程实行的社会技能,学习帮助专业单位增进各国的直接经验之外的每个孩子的知识。主题专注于社区,交通,节日,动物丰富和指导课程,同时实地考察当地的场地在社会上进一步提高学生的学习机会。
在所有这些课程目标,儿童有机会向他们的最大潜力成长,同时关注他们的个人能力,兴趣和需求。每周资源指令支持的学术目标,包括:艺术,图书馆,运动,音乐,和西班牙语。此外,学前班4名学生在一周内出席两次发展相适应的教堂服务。
语言艺术
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数学
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读
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写作
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科学
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社会研究
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资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。
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资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。
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资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。
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资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。
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资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。
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资源和课后计划通过艺术,音乐,图书,电脑,西班牙,教堂,社区服务,和田径提供丰富的经验。